Ein Online-Glücksspielort ermöglicht es College-Studenten aus Pennsylvania und New York, Wetten auf die Noten abzugeben, die sie erhalten werden. Diese Methode wird auf weitere 30 Universitäten in den USA ausgeweitet.
Erreicht ein Student eine höhere Note als die angestrebte, gewinnt er mehr Geld. Verfehlt er die Zielnote, verliert er sein gesamtes Geld. So funktioniert die Wettplattform Ultrinsic. Sie ist ein Online-Wettportal für Studenten der University of Pennsylvania und der New York University und soll demnächst an rund 30 weiteren Universitäten in den USA verfügbar sein.
Der Semesterbeginn steht kurz bevor, und es gibt immer mehr Webseiten, die Studierenden helfen wollen, ihre Ausgaben zu reduzieren: Bücher und Mietwohnungen, Stipendien und Nebenjobs. Ultrinsic verfolgt einen anderen Ansatz: Die Plattform schlägt vor, die Motivation der Studierenden zu steigern, gute Noten zu erzielen und letztendlich erfolgreich zu sein.
Es scheint, dass der Student nach Las Vegas gegangen ist und der Student, der Teil dieses New Yorker Portals ist, auf seine Noten setzt. Es gibt einen Mindesteinsatz: 25 $ pro Thema. Je höher die Abschlussnote, desto höher das Einkommen. Er ist sogar versichert, falls der Student sein Ziel nicht erreicht. Der Eigentümer der Website heißt Steven Wolf und erklärt, dass es nicht um Glücksspiel geht.
So funktioniert das Web. Wenn sich der Student anmeldet, muss er alle Daten zu jedem Fach bereitstellen und Ultrinsic die Erlaubnis erteilen, auf die akademische Geschichte dieser Fächer zuzugreifen. Das Portal berechnet die Wahrscheinlichkeiten anhand früherer Ergebnisse oder anhand von Details, anhand derer festgestellt werden kann, wie schwierig dieses Thema sein wird. Stellen Sie anhand dieser Daten die Auszeichnung fest.
Prinzipiell ist es legal. Steven Wolf betont, dass der Student die Kontrolle über diesen Prozess hat; es ist wie eine Investition an der Wall Street. „Es ist nicht nur eine Wette, sondern eine Motivation “, erklärt er. Die Reaktionen von Eltern und Universitätspräsidenten, an denen diese Wettmethode während des akademischen Jahres angewendet wird, sind noch unbekannt.
Vor Jahren hat New York eine Methode eingeführt, um die Bemühungen von 9- und 13-Jährigen zu bewerten. Es erhielt den Namen Spark ("Bargeld für Banknoten"). Es war kein Wett-System, sondern eine Art 500-Dollar-Stipendium, basierend auf den Endergebnissen.
Einige Lehrer erklärten, dass versucht wurde, den Schüler zu motivieren, damit er bessere Ergebnisse in Mathematik und Lesen erzielt, die die harten Knochen des Bildungssystems waren. Ziel war es, die Motivation zu steigern und die Wettbewerbsfähigkeit der Schüler zu steigern, indem Geld als Anspruch verwendet wird. Dieses Projekt wurde mit mehr als 6 Millionen Dollar ausgestattet und mehr als 8.500 Familien aus mehr als 30 Schulen nahmen an dieser Methode teil.
Dieses Projekt wurde von der Harvard-Universität geleitet . Anfänglich waren die Ergebnisse vielversprechend, und das Projekt wurde auf Chicago, Washington und Baltimore ausgeweitet. Ihre Prognosen erwiesen sich jedoch als falsch. Sie hatten geglaubt, dass ein geringer Geldbetrag ausreichen würde, um Studierende zu effektiverem Lernen zu motivieren. Letztendlich lernten die Studierenden weiterhin auf dieselbe Weise wie immer.
Dieses zweijährige Projekt wurde von Michael Bloomberg entwickelt und wurde entwickelt, um wirtschaftlich benachteiligten Familien zu helfen. Es wurde eine Debatte darüber geführt, ob es in Ordnung ist, mit Geld die Schüler zu motivieren, sowie mit all den psychologischen und moralischen Aspekten, die sich auf dieses Projekt auswirkten. Darüber hinaus wurden keine Daten darüber ermittelt, wie sich diese Methode langfristig auswirken würde.